Nya Zeeland i olympiska vinterspelen 2002
| |||||
Kommitté | Nya Zeelands Olympiska Kommitté | ||||
---|---|---|---|---|---|
Olympiska vinterspelen 2002 i Salt Lake City | |||||
Deltagare | 10 deltagare i 5 grenar | ||||
Fanbärare | Angie Paul | ||||
| |||||
| |||||
Nya Zeeland i olympiska sommarspelen | |||||
1908 • 1912 • 1920 • 1924 • 1928 • 1932 • 1936 • 1948 • 1952 • 1956 • 1960 • 1964 • 1968 • 1972 • 1976 • 1980 • 1984 • 1988 • 1992 • 1996 • 2000 • 2004 • 2008 • 2012 • 2016 • 2020 | |||||
Nya Zeeland i olympiska vinterspelen | |||||
1952 • 1956 • 1960 • 1964 • 1968 • 1972 • 1976 • 1980 • 1984 • 1988 • 1992 • 1994 • 1998 • 2002 • 2006 • 2010 • 2014 • 2018 • 2022 | |||||
Nya Zeeland i andra olympiska spel | |||||
Australasien (1908 och 1912) |
Nya Zeeland deltog i olympiska vinterspelen 2002. Nya Zeelands trupp bestod av 10 idrottare varav 7 var män och 7 var kvinnor. Den äldsta idrottaren i Nya Zeelands trupp var Alan Henderson (36 år, 271 dagar) och den yngsta var Mark Jackson (21 år, 54 dagar).
Resultat
- Storslalom herrar
- Jesse Teat - 50
- Todd Haywood - 51
- Slalom herrar
- Todd Haywood - ?
- Jesse Teat - ?
- Slalom damer
- Claudia Riegler - 11
- Två-manna
- Mark Edmond och Alan Henderson - 27
- Fyra-manna
- Alan Henderson, Steve Harrison, Angus Ross och Mark Edmond - ?
- Singel damer
- Angie Paul - 23
- 500 m herrar
- Mark Jackson - 26
- 1 000 m herrar
- Mark Jackson - 22
- 1 500 m herrar
- Mark Jackson - 20
- Damer
- Liz Couch - 11
Källor
|
|
Media som används på denna webbplats
Flag used in 1908–12 Olympic games to represent Australasian team
Olympic Movement flag
Proportions 2:3, created 1913, adopted 1914, first used 1920.
- Colors as per http://fairspielen.de/wp-content/uploads/2015/09/Annexe-3-Olympism_and_the_Olympic_Symbol_-_Principles_and_Usages_Guide-1.pdf
- blue: PMS 3005C
- yellow: PMS 137C
- black: PMS 426C
- green: PMS 355C
- red: PMS 192C
- Dimensions of the rings taken from http://fairspielen.de/wp-content/uploads/2015/09/Annexe-3-Olympism_and_the_Olympic_Symbol_-_Principles_and_Usages_Guide-1.pdf